走進西安理工大學工程訓練中心，你會被眼前種類各異的工程設備而吸引，這家國家級實驗教學示范中心每年完成5000余人的計劃內實踐教學任務，實驗人時數近60萬，同時為各級學生科技競賽、大學生創新實驗計劃等提供指導與服務。
 

西安理工大學工程訓練中心

　　更引人注目的是，這是國內高校中首家實現云計算的工程訓練中心，在這里你看不到一間傳統的電教室或者學生機房，取而代之的則是全中心范圍的300Mbps WIFI覆蓋和無固定投影教室。如今，西安理工大學工程訓練中心的云計算教學成果同行專家及兄弟院校充分肯定，被國內多所高校借鑒與推廣。　　擺脫傳統模式束縛 探索云計算解決方式

　　對于工科院校來說，工程訓練中心是一個不可缺少的部門，它所承載的是眾多學子的動手實驗課程。按照傳統模式來看，學校需要建設眾多的學生機房來承載這些工程的CAD應用需求，而且這些機房背后的數據中心也將是一筆不小的開支。
 

西安理工大學工程訓練中心

　　最重要的是，在教學資源日益緊張的今天，任何學校對于教學資源特別是教室資源都特別看重，而學生機房的應用效率只能體現在日常的教學中，其他時間均處于閑置的狀態，這無疑形成了巨大的浪費。
 

西安理工大學工程訓練中心主任張曉輝

　　2012年，西安理工大學工程訓練中心調整了信息化策略，將云計算方案引入高校，成為了第一家成功實現云計算教學的高校。西安理工大學工程訓練中心主任張曉輝介紹說——云計算平臺解決了傳統機房的時間和空間限制。在校園網的環境中，實現了學生隨時隨地的登錄，為學生提供更多的靈活性，同時提升了設備利用率。
  

 學生通過虛擬機所制作的航模與水下探測設備

　　在當今的工科院校課程中，CAD成為了每個學生都需要掌握的內容之一，計算機已經成為了學生必不可少的學習工具。在使用云計算解決方案之后，任何學生都可以向工程訓練中心申請一臺用于學習的虛擬機。申請成功之后，在校園網的整個環境里，不管是在宿舍還是在教室，學生都可以通過網絡登錄所屬的虛擬機上使用計算資源。這臺虛擬機也由學生自主管理和維護，在申請期結束或者完成作業之后，系統會將虛擬機的資源再分配給下一位需要的同學。

　　張曉輝主任表示——從2012年開始應用到現在，我們使用2年的時間證明了云計算解決方案在教學中的優越性，從占地面積、設備投入、日常維護、應用便捷性等多個角度來說，云計算方案徹底改變了傳統的機房模式，大大提升了軟硬件利用率。如今，西安理工大學工程訓練中心的成功經驗已經得到了廣泛認可，包括中國計算機學會的專家和清華大學、北京大學和西安地區兄弟學校的領導也多次來校取經。

　　惠普虛擬化解決方案助力西安理工大學

　　在本次采訪過程中，張曉輝主任熱情的邀請我們參觀了西安理工大學工程訓練中心的各類實驗室，并特別介紹了作為云計算重要承載平臺的云計算高校示范中心。這個中心內包括了62臺來自惠普的云計算客戶端，服務器端使用了20臺惠普Z820工作站作為計算設備，這些工作站可以虛擬出160臺二維虛擬機和60臺三維虛擬機。
 

云計算高校示范中心

惠普桌面云客戶端

惠普Z820工作站

　　在談到為何選用工作站而不是服務器作為計算設備的時候，張曉輝主任認為這主要是與工程訓練中心的實際應用有關。學生申請虛擬機的主要用途在模型繪畫方面，包括CAD應用和3dsMax、Maya之類的3D應用，這就要求后端必須有強勁的專業圖形顯卡作為支撐。惠普Z820是惠普目前最高端的桌面工作站，而且針對工程訓練中心的應用需求還特別配置了3塊圖形專業卡，保證了性能的高效與穩定。

　　在談到未來發展的時候，張曉輝主任表示工程訓練中心二期規劃也在進行中，初步確定了400臺二維虛擬機和100臺三維虛擬機的規模。與此同時，西安理工大學正在規劃校級的數據中心，而工程訓練中心的建設經驗也提供了良好的思路。隨著技術的發展，虛擬機的性能會越來越高，數據中心的發展會越來越好。 

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本文標題：破解教學難題 探秘高校首家云計算中心

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